45-704 Unterrichtsqualität analysieren

Lehrende: Tanja Alexandra Maria Bergold

Veranstaltungsart: Seminar

Anzeige im Stundenplan: Unterrichtsanalyse

Semesterwochenstunden: 2

Credits: 3,0

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30

Kommentare/ Inhalte:
Was ist guter Unterricht? Wie erkennt und wie misst man das?
Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung steht die Frage, was guten Unterricht ausmacht und welche Merkmale diesen kennzeichnen.
Es werden  Modelle der Unterrichtsqualität verglichen und Verfahren kennengelernt, wie man Unterrichtsqualität einschätzen kann.

Die Veranstaltung soll sowohl Wissen zu den Qualitätsmerkmalen vermitteln als auch die professionelle Wahrnehmung über Unterricht stärken.

Lernziel:

• die Teilnehmenden kennen verschiedenen Ansätze, Theorien, methoden sowie den aktuellen Forschungsstand zu Unterrichtsqualität und deren Analyse
  
• die Teilnehmenden kennen verschiedene Qualitätsmerkmale
  
• die Teilnehmenden stärken ihre professionelle Wahrnehmung
  
• die Teilnehmenden können Schlussfolgerungen für die eigenen spätere Unterrichtspraxis ableiten
  

Vorgehen:
Im Seminar werden lernen die Teilnehmenden verschiedene Analyse/Beobachtungsverfahren kennen.
Die verschiedenen Verfahren werden anhand unterschiedlicher Unterrichtsvideos erprobt.

Literatur:
Wird im Rahmen der Veranstaltung bekannt gegeben