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Lehrende: Prof. Dr. Erin Gerlach
Veranstaltungsart:
Vorlesung
Anzeige im Stundenplan:
Vorlesung: SpoPäd
Credits:
3,0
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 60
Weitere Informationen:
Liebe Studierende,
ACHTUNG: Für das erwerben der Credits im Wahlbereich oder freien Studienanteil (Lehramt außerhalb des Unterrichtsfachs Sport) ist das Bestehen der Klausur erforderlich. Für die Teilnahme an der Klausur ist die Anmeldung in STiNE vorausgesetzt. Die An- und Abmeldung zur Klausur ist bis spätestens 14 Tage vor dem Prüfungstermin möglich. Wenn Sie zu der Klausur angemeldet sind und nicht daran teilnehmen wollen, müssen Sie sich bis 14 Tage vor dem Prüfungstermin in STiNE abgemeldet haben. Gibt es technische Probleme, wenden Sie sich bitte innerhalb der Anmeldephase an das Studien- und Prüfungsbüro der Bewegungswissenschaft. Bei Nichterscheinen ohne Abmeldung von der Klausur in STiNE gilt die Prüfung als nicht bestanden und wird mit 5,0 bewertet!
Es werden zwei Prüfungstermine im Semester angeboten. Die Anmeldung zu dem zweiten Prüfungstermin erfolgt NICHT automatisch. Man muss sich explizit zu dem zweiten Prüfungstermin anmelden, wenn man am ersten Termin nicht teilgenommen hat oder die Klausur am ersten Termin nicht bestanden hat.
Bitte beachten Sie, dass die Kapazitäten (auch bei Online-Vorlesungen) begrenzt sind und eine Teilnahme nur möglich ist, wenn Sie regulär in STiNE angemeldet sind. Bitte sehen Sie von zusätzlichen Anfragen bei Lehrenden ab.
Vielen Dank für Ihr Verständnis
Ihr Studienbüro PB
Kommentare/ Inhalte:
Die Vorlesung „Grundlagen der Sport- und Bewegungspädagogik“ versteht sich als eine Einführung in zentrale Begriffe und Themen des wissenschaftlichen Fachgebiets der Sport- und Bewegungspädagogik sowie ihre zeitgeschichtliche Entwicklung.
Eine Vertiefung im Selbststudium anhand der empfohlenen Literatur wird empfohlen.
Inhalte:
· Es werden grundlegende Begriffe aus den Erziehungs- und Sozialwissenschaften vermittelt, die in der Sport- und Bewegungspädagogik Anwendung finden.
· Es werden Gegenstand und Stellung der Sport- und Bewegungspädagogik und die forschungsmethodischen und theoretischen Besonderheiten dieser Teildisziplin herausgestellt.
· Es werden sportliche Engagements im Lebenslauf in sportpädagogischer Perspektive und sportpädagogisch relevante Themenfelder thematisiert (z.B. Leistungssport, Gesundheit in pädagogischer Perspektive und Managing Diversities).
· Es werden pädagogisch relevante Prozesse im Sport und Auswirkungen des Sporttreibens auf das Individuum über den Lebenslauf hinweg behandelt.
· In der Themenauswahl sind die vielfältigen Erscheinungsformen und Settings des Sports berücksichtigt.
Lernziel:
· Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Begriffe definieren und auf den Kontext des Sports anwenden können.
· Mit den wichtigsten Themenfeldern der Sport- und Bewegungspädagogik vertraut sein und Sport- und Bewegungspädagogik im Kontext der Teildisziplinen der Sportwissenschaft begründet einordnen können.
· Pädagogisch relevante Prozesse im Sport sowie Auswirkungen des Sporttreibens über den Lebensverlauf unter Anwendung geeigneter theoretischer Modelle und auf der Basis aktueller empirischer Befunde differenziert darstellen, erklären und kritisch einschätzen zu können.
· Sich gezielt und eigenständig sportpädagogische Erkenntnisse zu einem gewählten Thema aneignen, diese strukturieren, präsentieren und nach den geltenden Standards für sportwissenschaftliche Abhandlungen eigenständig verschriftlichen können.
Literatur:
Balz, E. & Kuhlmann, D. (2003). Sportpädagogik. Ein Lehrbuch in 14 Lektionen. Meyer & Meyer Verlag.
Balz, E., Reuker, S., Scheid, V. & Sygusch, R. (Hrsg.). (2021). Sportpädagogik. Eine Grundlegung. Kohlhammer Verlag.
Bräutigam, M. (2003). Sportdidaktik. Ein Lehrbuch in 12 Lektionen. Meyer & Meyer Verlag.
Güllich, A. & Krüger, M. (2013). Sport. Das Lehrbuch für das Studium. Springer-Verlag.
Zusätzliche Hinweise zu Prüfungen:
Klausur, 60 min. in der KW 5 oder KW 6 2024
Studierende im „Lehramt in der Sekundarstufe I & II“ belegen parallel ein Begleitseminar und müssen als Voraussetzung zur Teilnahme an der Klausur im Januar 2024 ein Portfolio im Seminar abgeben.
Studierende im „Lehramt an berufsbildenden Schulen und Lehramt für Sonderpädagogik mit der Profilbildung Sekundarstufe“ können das Seminar Sportpädagogik oder das Seminar Kultur, Medien und Gesellschaft im Sommersemester belegen. Wird das Seminar Sportpädagogik belegt, ist die Voraussetzung zur Teilnahme an der Klausur die Abgabe eines Portfolios im Seminar Sportpädagogik im Januar 2024
Studierende im „Lehramt an Grundschulen“, „Lehramt für Sonderpädagogik mit der Profilbildung Grundschule“ sowie „freier Wahlbereich“ können das Seminar nicht belegen, können sich aber in den Openolat-Kurs des Seminars bei Erin Gerlach einschreiben.
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