Lehrende: Dr. Gereon Wulftange
Veranstaltungsart: Seminar
Anzeige im Stundenplan: 00a3c
Semesterwochenstunden: 2
Credits: 3,0
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30
Weitere Informationen: Die Angabe der Credits bezieht sich auf die Zahl der Leistungspunkte, die erworben werden können, wenn die Veranstaltung im Kontext des Wahlbereichs MOTION besucht wird. Im Rahmen eines Moduls gelten die Vorgaben des entsprechenden Moduls!
Kommentare/ Inhalte: Die Covid-Pandemie als Herausforderung für und/oder Verunmöglichung von Bildungsprozessen? Qualitative, empirische Erkundungen in Form einer „Forschungswerkstatt“. Qualitative Forschungsmethoden werden in der Erziehungswissenschaft häufig fruchtbar, wenn es erstens darum geht, etwas darüber herauszufinden, wie „subjektive“ Lebenswelten „von Innen heraus“ beschrieben und entworfen werden. Qualitative Forschung wird zweitens häufig dann besonders spannend und aufschlussreich, wenn es um die Erschließung eines bislang wenig erforschten Wirklichkeitsbereichs geht. Und drittens: Qualitative Forschungsmethoden lassen sich besonders gut kennenlernen und in ihren Grundzügen nachvollziehen, indem sie praktisch ausprobiert werden und also in der Praxis des Forschens erprobt werden. Vor diesem Hintergrund wollen wir uns in unserem Seminar qualitativen Forschungsmethoden nähern, indem wir gemeinsam ein kleines Forschungsprojekt durchführen. Die Ausgangsfragestellung lautet: Zur Bedeutung der Covid-Pandemie für Bildungsprozesse? Qualitative, empirische Erkundungen in Form einer „Forschungswerkstatt“ ? Wir werden dazu im Sinne einer gemeinsamen Forschungswerkstatt diese Fragestellung (weiter-)entwickeln, einen geeigneten theoretischen Rahmen finden, eine empirische Erhebungsmethode und eine Auswertungsmethode kennenlernen und diese ausprobieren. Zu diesem Zweck wollen wir im Verlauf des Seminars auch in Kleingruppen arbeiten und selbst „Narrative Interviews“ bzw. „episodische Interviews“ durchführen, um sie im Lichte vor allem bildungstheoretisch orientierter Fragen zu erforschen, genauer zu untersuchen und zu analysieren. Der genaue Ablauf des Seminars und die Literatur werden zu Beginn des Seminars bekannt gegeben. Zusätzliche Hinweise: Erfolgreiche Seminarteilnahme (3 LP) durch die aktive Teilnahme, Vor- und Nachbereitung der Sitzungen, Durchführung eines narrativen bzw. episodischen Interviews, Vorstellung der eigenen Interviews bzw. Mitgestaltung einer Sitzung. Studierende, die in diesem Seminar ihre Modulteilprüfung ablegen wollen, haben die Möglichkeit eine schriftliche Hausarbeit (im Umfang von etwa 10 Seiten) zu schreiben (2 LP). Ich freue mich auf Sie und auf unser gemeinsames Seminar!
Übung
Dr. Gereon Wulftange
