42-549 Ethische Fragen in der Behindertenpädagogik

Lehrende: Agnes Filipiak

Veranstaltungsart: Seminar

Anzeige im Stundenplan: 00k15b

Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30

Anmeldegruppe: 00k15b

Kommentare/ Inhalte:
Was hat Behinderten- bzw. Sonderpädagogik mit Ethik zu tun? Vielleicht fallen Ihnen spontan „große“ Fragen rund um Sterbehilfe, Pränataldiagnostik oder Euthanasie im Nationalsozialismus ein. Doch auch in unserem konkreten professionellen Handeln spielt z.B. das Menschenbild eine zentrale Rolle. Wie werden daher in diesem Seminar einen kleinen Ausflug in Grundlagen der Ethik machen und exemplarisch zentrale ethische Fragestellungen in der Behindertenpädagogik erkunden.

Lernziel:
in/nach diesem Seminar

• kennen Sie zentrale ethische Fragestellungen in der Behinderten- bzw. Sonderpädagogik und können diese mithilfe ausgewählter ethischer Konzepte bearbeiten
  
• können Sie Ihre eigene professionelle Haltung gegenüber Menschen mit und ohne Beeinträchtigungen und der Arbeit mit Ihnen kritisch reflektieren
  

Vorgehen:
Das Seminar findet im Flipped-Classroom-Format statt, d.h. dass synchrone Präsenztermine und asynchrone, selbstständige Erarbeitung sich abwechseln.

Literatur:
Antor, G. & Bleidick, U., 2000: Behindertenpädagogik als angewandte Ethik. Stuttgart.

Dederich, Markus, 2000: Behinderung – Medizin – Ethik. Bad Heilbrunn.

Moser,V./Horster, D. (Hg.), 2012: Ethik der Behindertenpädagogik. Eine Grundlegung. Stuttgart.

Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

Zusätzliche Hinweise zu Prüfungen:
Studienleistung: Mitarbeit im Seminar (u.a. Kurzreferate, Protokolle usw.)