45-838 FDGM Seminar: Didaktik der Geometrie in der Grundschule

Lehrende: Arne Pöhls

Veranstaltungsart: Seminar

Anzeige im Stundenplan: FDGM Sem

Semesterwochenstunden: 2

Credits: 3,0

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30

Weitere Informationen:
Die Angabe der Credits bezieht sich auf die Zahl der Leistungspunkte, die erworben werden können, wenn die Veranstaltung im Kontext des Freien Studienanteils besucht wird. Im Rahmen eines Moduls gelten die Vorgaben des entsprechenden Moduls!

Kommentare/ Inhalte:
Dieses Lehrangebot richtet sich in erstes Linie an Studierende im "neuen Lehramt" des Modul "65-305 Grundkonzepte der Geometrie." In dieser Kooperations-Veranstaltung zwischen Fachdidaktik und Fach werden wir in loser Anbindunbg an die Fachinhalte aus dem MINT-Moduls zur ausgewählten Aspekten der Didaktik der Geoemetrie arbeiten.

Studierende des "alten Lehramt" können ebenfalls teilnehmen und sich dieses Seminar als FDGM-Seminar anrechnen lassen.

„Mit Raum und Form verbindet man zunächst ‚Geometrie‘ schlechthin und damit das Beschreiben, Zeichnen und Ausmessen von Figuren und Körpern. Das ist aber nur ein Teil dessen, was die Bildungsstandards mit Raum und Form ansprechen.“ (Wollring/Rinkens 2008)

Der große Inhaltbereich „Raum und Form“ ist im Mathematikunterricht der Grundschule von zentraler Bedeutung innerhalb der Curriculums der Mathematik und darüber hinaus. Fast jedes Denken, jede kognitive Kompetenz bedient sich visueller geometrischer Stützen. Erfahrungen im Bereich der Geometrie fördern Fähigkeit, zur Umwelterschließung aufgrund der vorwiegend geometrischen Struktur des Raumes. Wie sind geometrische Lernumgebungen aber zu gestalten?

Lernziel:

• Grundlagen in der Didaktik der Geometrie werden erworben und vertieft.
  
• Einsichten in kindliche Lernprozesse werden gewonnen.
  
• Didaktische Prinzipien zur Gestaltung von Lehrprozessen werden praxisgebunden reflektiert.
  

Vorgehen:
Als Studienleistung gestalten Sie ein Sitzungsthema. Neben einem vorbereiteten Input regen Sie das Seminar zur Arbeit mit einem Material oder einer Lernumgebung zum Geometrieunterricht an.

Literatur:

• Franke, Marianne, Reinhold, Simone (2016): Didaktik der Geometrie in der Grundschule. Heidelberg: Springer Spektrum
  
• Rasch, R. / Sitter, K. (2016): Module für den Geometrieunterricht in der Grundschule: Geometrie handlungsorientiert unterrichten und beziehungshaltig entdecken. Kallmeyer
  
• Radatz, H./Schipper, W./Dröge, R./Ebeling, A. (1996, 1998, 1999, 2000): Handbuch für den Mathematikunterricht 1.-4. Schuljahr. Hannover:Schroedel
  

Zusätzliche Hinweise zu Prüfungen:
Studierende im "alten Lehramt" können Ihre Modulabschlussprüfung in Bezug auf dieses Seminar zum Ende des Semesters ablegen.