Lehrende: Dr. Sandra Deneke
Veranstaltungsart: Seminar
Anzeige im Stundenplan: EW Sem GPa
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 33
Anmeldegruppe: Einführung in die Didaktik
Kommentare/ Inhalte: Inklusive Bildung stellt die unterschiedlichen Bedürfnisse der Lernenden in den Mittelpunkt und begreift Vielfalt als Chance für Lern- und Bildungsprozesse. Die Entwicklung einer inklusiven Grundschule für alle Kinder entspricht einer zentralen Aufgabe. In dieser Lehrveranstaltung geht es um die Auseinandersetzung mit vielfältigen Konzepten sowie Bausteinen inklusiver Pädagogik und notwendiger Basiskompetenzen im Umgang mit Heterogenität. Auf der Grundlage der Inklusionsforschung wird das Verständnis von Inklusion diskutiert und praktische Möglichkeiten der Gestaltung inklusiver Lernumgebungen betrachtet. Im Plenum, in Kleingruppen und im Selbststudium werden Inhalte erarbeitet, vorgestellt, diskutiert, erprobt und kritisch reflektiert. Ziel ist die Erarbeitung der theoretischen Grundlagen. Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende im Bachelor und ist als Präsenzveranstaltung geplant. Die ersten zwei Wochen finden jedoch ggf. digital synchron über Zoom statt. Zusätzlich wird die digitale Lernplattform OpenOlat für asynchrone Phasen genutzt. Das konkrete methodische Vorgehen, Literatur und Modalitäten der Studien- und Prüfungsleistungen werden in der ersten Sitzung besprochen. Pandemiebedingte Änderungen in der konkreten Durchführung der Lehrveranstaltung werden spätestens zum Semesterstart über OpenOlat und Mail bekannt gegeben.
