Lehrende: Dr. Christopher Neil Prilop
Veranstaltungsart: Seminar
Anzeige im Stundenplan: EW Sem SP
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30
Anmeldegruppe: Vertiefende Auseinandersetzung Schulpädagogik
Kommentare/ Inhalte: Im Rahmen dieser Veranstaltung werden die Inhalte der Vorlesung „Einführung in Grundlagen der Schulpädagogik“ aufgegriffen und anhand wissenschaftlicher Texte, mit Hilfe von Fallbeispielen und in Form von Impulsen zur kritischen Reflexion weiter vertieft: Im Mittelpunkt stehen dabei die Themenfelder Schule, Professionalität, Unterricht und Schüler:innen.
Lernziel: - Vertiefung schulpädagogischen Grundlagenwissens mit Schwerpunkt Sekundarschule - Fähigkeit zur kritischen Reflexion ausgewählter Materialien zu schulpädagogischen Fragestellungen - Heranführung an wissenschaftliches Arbeiten im Studium
Vorgehen: Seminar (1 SWS) und Tutorium (1 SWS): Erarbeitung zentraler Inhalte im Selbststudium (Flipped Classroom), Beratung und Feedback im Tutorium, reflexive und vertiefte Auseinandersetzung mit den Inhalten im Seminar. Die Seminarsitzungen werden in Präsenz angeboten, die Tutoriumssitzungen digital in Form synchroner Videokonferenzen. Beides findet abwechselnd in einem 14-Tage-Rhythmus statt jeweils zu den Veranstaltungszeiten. Weitere Informationen zum Vorgehen werden in der ersten Seminarsitzung bekannt gegeben.
Zusätzliche Hinweise zu Prüfungen: Am Ende der Vorlesungszeit gibt es die Möglichkeit, die Modulprüfung über das gesamte Modul abzulegen. Weitere Informationen dazu werden zu Beginn des Seminars gegeben.
