Lehrende: Karen Weddehage
Veranstaltungsart: Seminar
Anzeige im Stundenplan: 0f5c
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30
Anmeldegruppe: LB SU A
Kommentare/ Inhalte: Wie wärmt sich der Eisbär den Rücken? Warum werden die Blätter mancher Pflanzen nie schmutzig? Was hat der Hai mit dem Fliegen zu tun? Im Seminar sollen Antworten auf diese u.ä. Fragen gefunden werden und Lernmaterialien für Grundschulkinder zu ausgewählten bionischen Phänomenen entwickelt werden. Bekannte Beispiele wie der Lotus-Effekt oder der Klettverschluss, bei denen aus der Entdeckung eines Phänomens der belebten Natur durch die Abstraktion des Naturprinzips eine technische Erfindung resultierte, eignen sich als mögliche Themen einer sachunterrichtlichen Auseinandersetzung mit der Bionik, da betreffende Prinzipien und Erkenntnisse gut von Schülerinnen und Schülern anhand von Versuchen bzw. Experimenten nachvollzogen werden können. Im Rahmen des Seminars werden die Sicht- und Arbeitsweisen der technischen und der naturwissenschaftlichen Perspektive aufeinander bezogen und anhand ausgewählter Beispiele der Bionik werden Inhalte, Methoden und Medien aufgezeigt. Es werden Möglichkeiten einer didaktisch-methodischen Umsetzung im Sachunterricht und der Gestaltung von Lernmaterialien erarbeitet und diskutiert.
Lernziel:
Vorgehen: Erarbeitung theoretischer und methodischer Grundlagen, didaktische Aufbereitung eines bionischen Phänomens in Kleingruppen, Entwicklung von Lernmaterial, kritische Reflexion der praktischen Arbeit vor dem Hintergrund der erworbenen theoretischen Kenntnisse. Die ersten Termine dieser Veranstaltung finden zunächst digital statt! Nach Absprache und in Abhängigkeit von der Pandemiesituation werden auch Termine in Präsenz angeboten.
