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Lehrende: Mathias Gintzel
Veranstaltungsart:
Seminar
Anzeige im Stundenplan:
0b4a
Semesterwochenstunden:
2
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 30
Anmeldegruppe: Methoden der SKJ
Kommentare/ Inhalte:
„Mit dem Begriff der Methode werden traditionell die sog. klassischen amerikanischen Methoden (Einzelhilfe, Soziale Gruppenarbeit, Gemeinwesenarbeit) (Hervorhebung M.G.) bezeichnet. Der Begriffsumfang dessen, was damit gemeint ist, bezieht sich auf eine Kombination von gesellschaftlichen Werten oder Zielen, von Inhalten und leitenden Grundsätzen sowie bestimmten Arbeitsweisen, Verfahren, Techniken oder Fertigkeiten" (v. Spiegel 2013: 252).
In diesem Einführungsseminar zum Aufbaumodul „Handlungskompetenzen in der Sozialpädagogik/Kinder- und Jugendbildung“ werden die drei o.g. klassischen Methoden unter historischen, gesellschaftlichen und pädagogischen Aspekten behandeln. Zentrale Fragestellungen werden hierbei die Aktualität, die differierenden konzeptionellen Unterschiede sowie die Kritik an den einzelnen Methoden behandeln. Hierzu werden in den drei thematischen Blöcken examplarisch Praxisbeispiele bearbeitet.
Die weiteren inhaltlichen und konzeptionellen Ausgestaltungen des Seminars werden gemeinsam mit den Studierenden in der ersten Stunde vorgenommen.
Lernziel:
- Kenntnisse der drei klassischen Methoden der Sozialpädagogik: Einzelfallhilfe, Gruppenarbeit und Gemeinwesenarbeit erlangen.
- Dieses WISSEN als Grundlage für die erziehungswissenschaftliche Reflexion und Diskussionen im Studium machen.
- Einübung in Methoden für die (spätere) Praxis, unter dem Aspekt „Strukturverstehen“.
Vorgehen:
Die Veranstaltung ist grundsätzlich als Präsenzveranstaltung geplant. Sollte dies aufgrund der Pandemie nicht machbar sein, so finden die Sitzungen wöchentlich, synchron und via Zoom statt.
Literatur:
° Bäumer, Gertrud (1929): Die historischen und sozialen Voraussetzungen der Sozialpädagogik und die Entwicklung ihrer Theorie. In: Herman Nohl & Ludwig Pallat, (Hrsg.): Handbuch der Pädagogik, Bd. V Sozialpädagogik, Langensalza, S. 3–17.
° Galuske, Michael (2011). Methoden der Sozialen Arbeit. In: Hans-Uwe Otto & Hans Thiersch (Hrsg.). Handbuch Soziale Arbeit. Grundlagen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik. München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag. S. 931-945
° Müller, C. Wolfgang (1975). Jugendarbeit Versuch 1. In: C. Wolfgang Müller, Helmut Kentler, Klaus Mollenhauer & Herrmann Giesecke. Was ist Jugendarbeit?. Vier Versuche zu einer Theorie. München. Juventa. S. 11-36
° Richter, Helmut (2008). Kommunalpädagogik. In: Thomas Coelen & Hans-Uwe Otto (Hrsg.): Grundbegriffe Ganztagsbildung. Das Handbuch. Wiesbaden. VS Verlag. S. 868-877.
° Spiegel, Hiltrud von (2013). Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit. Grundlagen und Arbeitshilfen für die Praxis. München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag
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