Lehrende: Dr. Philipp Schmerheim
Veranstaltungsart: Seminar Ia
Anzeige im Stundenplan: Grundlagen NdL
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 20
Anmeldegruppe: [IfG 122] LAGS/LAS-G, NdL, WiSe 2021/22
Weitere Informationen: [ifg 122] (Kernzeit) 2st. optionales e-Tutorium: Mi 8-10 (Tutorin: Madeleine Lauw) Hinweis: Die Veranstaltung 52-216 wird vollständig digital durchgeführt. Die Angabe der Credits (3,0 bzw. 2,0) bezieht sich auf die Anzahl der zu erwerbenden Leistungspunkte beim Besuch der Veranstaltung im Wahl-/Optionalbereich. - Hinweis zur Teilnahme: Studierende, die die erste Seminarsitzung unentschuldigt versäumen, werden nach der ersten Vorlesungswoche von der Veranstaltung abgemeldet. Auf diese Weise stehen dadurch frei werdende Seminarplätze interessierten Studierenden während der Ummelde- und Korrekturphase sicher zur Verfügung.
Kommentare/ Inhalte: Das Seminar 52-216 ist mit der Ringvorlesung 52-200 koordiniert und vertieft deren Themen durch intensive Textarbeit und Diskussion. Ein besonderer Akzent liegt auf Themen und Texten der Kinderliteratur, die für angehende Lehrkräfte der Primarstufe nützlich sind. Die Lehrveranstaltung dient der Einführung in grundlegende Bereiche, Themen und Methoden der Neueren Deutschen Literaturwissenschaft. Die Lehrveranstaltung gliedert sich in fünf Studienbereiche: In STUDIENBEREICH 1 adressieren wir GRUNDBEGRIFFE und Gegenstände der Literaturwissenschaft. Wir reflektieren, was man überhaupt unter „Literatur“ oder „Dichtung“ verstehen kann; auch und gerade in Abgrenzung zu anderen medialen Erscheinungsformen des Erzählens. Zur Sprache kommt dabei auch der besondere Bereich der Kinder- und Jugendliteratur. In STUDIENBEREICH 2 unternehmen wir anhand exemplarischer Gedichte einen Rundgang durch die KINDERLYRIK. Genauer schauen wir uns dabei an: den von Stefanie Schweizer herausgegeben Band „Lyrik-Comics. Gedichte Bilder Klänge“ (2019) sowie die „Kinderlieder“ in der von Clemens Brentano und Achim von Arnim herausgegebenen Sammlung „Des Knaben Wunderhorn“ (1805-08). In STUDIENBEREICH 3 richtet sich der Fokus auf die EPIK. Anhand von Cornelia Funkes Kinderroman „Herr der Diebe“ (2010) und weiteren exemplarischen Texten üben wir Grundlagen der Textanalyse ein; unser Blick richtet sich dabei vor allem auf kinderliterarische Texte. Um Grundzüge der DRAMATIK, um das Wechselspiel zwischen Drama und Theater geht es in STUDIENBEREICH 4 am Beispiel von Bühnenbearbeitungen von Funkes Werken. Veranstaltungsbegleitend arbeiten wir uns zudem in HANDWERKLICHE GRUNDLAGEN des Studiums ein: Literaturrecherche, korrektes Zitieren, Erstellen von Referaten und Hausarbeiten (STUDIENBEREICH 5). -- Die Lehrveranstaltung findet ausschließlich DIGITAL statt, und zwar in einem Mix aus synchronen und asynchronen Lerneinheiten: Teils treffen wir uns in regelmäßigen Abständen zur gemeinsamen Diskussion auf Zoom, teils werden Sie mit Ihren Arbeitsgruppen in asynchroner Form die Lerninhalte des Seminars in einem von Ihnen selbst festgesetzten Lerntempo bearbeiten. -- Als Lernplattform nutzen wir OpenOLAT: In dem dort erstellten Kursraum finden Sie nach Zulassung zum Seminar die Materialien, Kommunikations- und Kollaborationsmöglichkeiten. -- STUDIENLEISTUNGEN für erfolgreiche Seminarteilnahme: Je Studienbereich eine Arbeitsaufgabe, die in Gruppenarbeit angefertigt wird. -- PRÜFUNGSLEISTUNG zum erfolgreichen Seminarabschluss: Das Seminar wird durch eine Klausur abgeschlossen. Diese gilt als Prüfungsleistung für den erfolgreichen Abschluss des Einführungsmoduls. Falls sich die Corona-Inzidenzzahlen negativ entwickeln, wird die Prüfungsleistung in Form eines „Take Home Exam“ abgelegt, das Sie daheim in einem festzulegenden Zeitraum bearbeiten. -- e-TUTORIUM: Seminarbegleitend wird ein optionales DIGITALES Tutorium angeboten, das Ihnen Gelegenheit gibt, den Seminarstoff zu reflektieren und zu vertiefen. Das eTutorium wird studentisch von Madeleine Lauw betreut. Termin eTutorium für Kurs 52-216: Mi 8-10 (Tutorin: Madeleine Lauw) -- SEMINARLEKTÜRE: (bitte anschaffen, die anderen Primärtexte werden Ihnen in Auszügen digital zur Verfügung gestellt) - Cornelia Funke: Herr der Diebe. Hamburg: Dressler, 2000 (Taschenbuchausgabe 2014). - Stefanie Schweizer (Hrsg.): Lyrik-Comics. Gedichte Bilder Klänge für Kinder in den besten Jahren. Weinheim: Beltz, 2019. -- LITERATUR ZUR EINSTIMMUNG: - Alo Allkemper und Norbert Otto Eke: Literaturwissenschaft. 6. Auflage. Paderborn: Fink, 2018. eBook verfügbar unter: https://katalogplus.sub.uni-hamburg.de/vufind/Record/1029188599 - Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch Kinder- und Jugendliteratur. Stuttgart: Metzler, 2020. eBook mit universitärem VPN-Zugang verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-476-04721-2 - Das wissenschaftliche Internetportal <KinderundJugendmedien.de> stellt ein FACHLEXIKON zur Einführung in die Literaturwissenschaft bereit, das auf die Verwendung in Lehramtsstudiengängen zugeschnitten ist. Die Textbeispiele in den Einzelbeiträgen stammen überwiegend aus dem Kinder- und Jugendliteraturbereich. * * *
