Lehrende: Prof. Dr. Heike Zinsmeister
Veranstaltungsart: Seminar Ia
Anzeige im Stundenplan: Linguistikeinführung
Semesterwochenstunden: 4
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 25
Anmeldegruppe: DSL/DE-E-LD SoSe2020
Weitere Informationen: Bitte beachten: Das Seminar findet digital statt! Beginn: Mi, 22. April 2020 - Mi, 15. Juli 2020 Wahlzeit 2st. Übung in Gruppen: mittwochs 14-16 und 16-18 in Rm Ü35-01029 Hinweis zur Teilnahme: Studierende, die die erste Seminarsitzung unentschuldigt versäumen, werden am Freitag in der ersten bzw. der zweiten Woche der Vorlesungszeit von der Veranstaltung abgemeldet. Auf diese Weise stehen die frei werdenden Seminarplätze interessierten Studierenden während der zweiten Anmeldephase sicher zur Verfügung.
Kommentare/ Inhalte: Die Studierenden erarbeiten sich die Grundlagen der klassischen Teilgebiete der Linguistik: • Aus welchen Lauten bestehen Sprachen? Wie werden sie produziert? Welchen einzelsprachspezifischen Regeln unterliegen sie? (Phonetik/Phonologie) • Was ist ein Wort? Aus welchen Bausteinen bestehen Wörter? Wie werden neue Wörter gebildet? (Morphologie) • Nach welchen Regeln werden Wörter zu größeren Einheiten bis hin zu Sätzen zusammengesetzt? Welche Beschränkungen gibt es für den Satzbau des Deutschen? (Syntax) • Was bedeuten Wörter und Sätze genau? Welche Bedeutungsbeziehungen gibt es zwischen verschiedenen Wörtern? (Semantik) • Wie entsteht ein satzübergreifender Textzusammenhang? Was meinen wir über das hinaus, was wir unmittelbar aussprechen? Was bedeutet es, mit Sprache Handlungen durchzuführen? (Pragmatik) Die Teilnehmenden üben, sprachliche Phänomene des Deutschen auch im Vergleich mit anderen Sprachen angemessen zu beschreiben und in systematische Zusammenhänge zu stellen. Darüber hinaus erhalten sie einen Einblick in die Grundlagen der Schriftsprache (Graphematik), an die sich das Regelwerk der Orthographie anlehnt. Arbeitsform: Neben den Plenumssitzungen finden zweistündige Übungen statt, die von Tutorinnen betreut werden. In diesen Übungen werden Inhalte des Seminars anhand von Übungsaufgaben nachbereitet und vertieft.
Literatur: Ossner, Jakob und Heike Zinsmeister (Hrsg.) 2014. Sprachwissenschaft für das Lehramt. Reihe: StandardWissen Lehramt – Studienbücher für die Praxis. Paderborn: Ferdinand Schöningh.
