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Lehrende: Anna Janikow; Esther Ilanit Marisa Kaufmann
Veranstaltungsart:
Seminar/Übung
Anzeige im Stundenplan:
Dialoge schreiben
Semesterwochenstunden:
4
Credits:
3,0
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
1 | 16
Weitere Informationen:
Auf Grund der Covid-19-Krise werden alle Veranstaltungen des IMK nur online angeboten und konzeptionell an die Situation angepasst. Details werden vor Veranstaltungsbeginn per E-Mail bekannt gegeben. Bitte achten Sie auf E-Mails, die an Ihre in Stine hinterlegte E-Mail kurz vor Beginn der Veranstaltung verschickt wird.
Bitte achten Sie darauf, dass Sie auch während des Semesters regelmäßig Ihre E-Mails unter der in Stine hinterlegten E-Mail-Adresse lesen (gegebenenfalls können Sie sich eine Umleitung auf einen von Ihnen bevorzugt benutzten E-Mail-Account einrichten).
Die Anzahl der Credits (3,0 bzw. 2,0) bezieht sich auf die Punktzahl der Leistungspunkte, wenn die Veranstaltung im Wahl-/Optionalbereich belegt wird.
Folgende Termine sind angesetzt:
Sem. 3.4. 10.15-13.15, 24.4. 10.15-16.45, 15.5. 10.15-16.45, 12.6. 10.15-16.45 (MZ)
Übg. 3.4. 14-17, 17.4. 10-17, 8.5. 10-17, 29.5. 10-17 (MZ)
Kommentare/ Inhalte:
Das Praxisseminar "Reden ist Silber. Schweigen ist Gold - Dialoge schreiben für Film und Fernsehen" wird als Online-Angebot stattfinden. Sie werden die Inhalte über digitale Präsentationen vermittelt bekommen und im Tutorium mit verschiedenen Übungen praktisch ausprobieren. Als Prüfungsleistung werden Sie zu vorgegebenen Themen selbst eine digitale Präsentation mit praktischen Übungen, die digital vermittelbar sind, erstellen. Sie brauchen also eine Möglichkeit, Powerpoint Präsentationen anzusehen und zu erstellen, sollten per Mail erreichbar sowie in Agora aktiv sein und als Videokonferenztool Zoom installieren. Am 20.4. werden Sie per Email über den Seminarplan informiert - synchrone Formate mit Anwesenheit sind für den Seminarteil zum Start und Ende für den 24.4. und 12.6. geplant sowie in Absprache mit dem Tutor dazwischen während der angekündigten Tutoriumstermine. Auch dazu folgen am 20.4. genauere Informationen
Lernziel:
Das Seminar wird aufgeteilt in 4 Schwerpunkte:
1.Allgemeine Einführung ins Drehbuch Schreiben
2.Funktionen des Drehbuchdialogs
3.Drehbuchdialoge in Buchadaptationen
4.Königsdisziplin Komik: Humor im Drehbuchdialog
In den Übungen werden weitere eigene Dialogszenen unter Beachtung der spezifischen Themenschwerpunkte erstellt Zusätzlich werden Referate zu folgenden Themen vergeben, die in Übungen mit Hilfe eines geeigneten Tutors vertieft werden sollen:
1.Besondere Dialog-Formen: Der auktoriale Erzähler
2.Kenne deine Figuren: Die Vorbereitung auf das Schreiben von Dialogen
3.Genre spezifische Dialoge schreiben
4.Die Kunst des Überarbeitens von Dialogen
5.Auslassen als Stilmittel – Dialoge entwickeln mit Subtext
Vorgehen:
Informationen für die Durchführung zusätzlich
Agora Zugang
Bitte Zoom und Skype installieren
Übungstermine bleiben wie in STINE vermerkt am 08. + 29.05. (Beginn 10.00Uhr, Dauer pro Sitzung ca. 4h)
Wenn möglich für Übung bitte einen Amazon-Prime Zugang zulegen (für Studi's 1 Jahr kostenlos)
Literatur:
•Aronson, Linda, The 21st Century Screenplay, Silman-James Press, Los Angeles 2010.
•Field, Syd, Das Handbuch zum Drehbuch, 4. Auflage, Zweitausendeins, Frankfurt am
•Main 1992.
•Keane, Christopher, Schritt für Schritt zum erfolgreichen Drehbuch, Autorenhaus,
•Berlin 2002.
•Schütte, Oliver, Schau mir in die Augen Kleines, 2. Auflage, UVK, Konstanz 2010.
•Snyder, Blake, Save the Cat, Michael Wiese Production, Studio City 2005.
Zusätzliche Hinweise zu Prüfungen:
Ziele des Seminars ist die Vermittlung der notwendigen Elemente für das gelungene Schreiben von Dialogen.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer halten als Prüfungsleistung ein 45- bis 60-minütiges Referat zu vorgegebenen Themenschwerpunkten, in denen das erworbene Wissen vermittelt werden soll. Zudem sollen die Referenten ihr Thema an Hand von selbst angeleiteten Übungen verdeutlichen. Neben der Qualität der Präsentation des Themas, fließt auch die Berücksichtigung der vorhandenen Literatur zum Thema in die Bewertung mit ein, sowie das vorzubereitende, 2- seitige Handout.
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