|
Lehrende: Fanny Katharina Opdenhoff
Veranstaltungsart:
Hauptseminar
Anzeige im Stundenplan:
Semesterwochenstunden:
2
Credits:
5,0
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | -
Weitere Informationen:
.
WICHTIGE Hinweise vom Studienbüro zum SoSe 19
- Leistungspunkte und An- und Abmeldung
Für Veranstaltungen mit unterschiedlichen LP-Varianten gilt:
1. Pro Lehrveranstaltung nur eine Anmeldung!
2. Ein Wechsel der LP-Variante einer Lehrveranstaltung kann NUR während der Anmeldephasen vorgenommen werden!
Abmeldungen von Veranstaltungen sind NUR bis zum Ende der Abmeldephase möglich!
- Bevor Sie sich in STiNE anmelden, LESEN SIE bitte unbedingt den neuen Leitfaden für die Anmeldungen in STiNE für das SoSe 19. Dort finden Sie die besonderen An- und Abmeldefristen sowie Infos zum Anmeldeverfahren im FB Kultur:
http://www.fbkultur.uni-hamburg.de/de/studium/stine-anleitungen.html
- Die Modulübersichten als Orientierung, damit Sie die richtigen Modulzuordnungen in STiNE vornehmen können, finden Sie in Ihrem Studienführer unter:
https://www.fbkultur.uni-hamburg.de/studium/ba-studiengaenge.html
Kommentare/ Inhalte:
Seit archaischer Zeit wurden griechische Tempel mit rundplastischen Skulpturen, Reliefs sowie aufgemalten figürlichen Darstellungen geschmückt. Diese Bildwerke gehören zu den wenigen griechischen Skulpturen, die uns im Original überliefert sind. In den verschiedenen griechischen Bauordnungen waren primär die Giebel, die Metopen, der Fries und die Akrotere der Ort für solchen Skulpturenschmuck. Thema der Darstellungen sind meist Mythen. Häufig ist dabei zu beobachten, dass die an den unterschiedlichen Stellen angebrachten Darstellungen Bezug aufeinander nahmen. Es gab zwar eine Reihe von Themen, die sich in vielen Regionen großer Beliebtheit erfreuten, wie etwa die Amazonomachie oder die Taten des Herakles. Trotzdem ist zu postulieren, dass die Bauherren, Architekten und Bildhauer mit der Themenwahl und der Komposition jeweils für die Stadt oder das Heiligtum nicht nur religiöse, sondern oft auch politische Aussagen treffen wollten. In der Forschung wird daher immer wieder auch von Bildprogrammen gesprochen. Ausgehend von den frühesten bekannten Beispielen vom Beginn des 6. Jh.s v. Chr. werden wir im Seminar eine Reihe von Tempeln und eng verwandte Bauten wie die Schatzhäuser untersuchen. Dabei wird es sowohl um die Bildthemen und deren Darstellungsweisen gehen, als auch um Fragen nach der Funktion von Skulptur in ihrem räumlichen und situativen Kontext.
BITTE BEACHTEN: Das Hauptseminar findet in Raum 124 (Fotothek) statt!
Lernziel:
Kenntnis archaischer und klassischer Skulpturen sowie Bauwerke. Kritische Auseinandersetzung mit Fragen der Ikonographie und Ikonologie.
Vorgehen:
Im Seminar werden von den Teilnehmenden verschiedene Einzelthemen in Referaten und Hausarbeiten erarbeitet und zur Diskussion gestellt.
Teilnehmerbegrenzung: nein
Studium Generale: nein
Gasthörer, Uni-Live: ja
Kontingent Kontaktstudierende: 3
Literatur:
P. C. Bol (Hrsg.), Die Geschichte der antiken Bildhauerkunst 1. Frühgriechische Plastik (Mainz 2002)
P. C. Bol (Hrsg.), Die Geschichte der antiken Bildhauerkunst 2. Klassische Plastik (Mainz 2005)
F. Brommer, Die Skulpturen der Parthenon-Giebel (Mainz 1963)
F. Brommer, Die Metopen des Parthenon (Mainz 1967)
F. Brommer, Der Parthenonfries (Mainz 1977)
A. Delivorrias, Attische Giebelskulpturen und Akrotere des fünften Jahrhunderts, Tübinger Studien zur Archäologie und Kunstgeschichte 1 (Tübingen 1974)
H. Knell, Mythos und Polis. Bildprogramme griechischer Bauskulptur (Darmstadt 1990)
B. S. Ridgway, The Archaic Style in Greek Sculpture (Princeton 1977)
B. S. Ridgway, The Severe Style in Greek Scupture (Princeton 1970)
Modulkürzel:
BA ab 12/13 (NF): AS-NF, FWB-intern
BA ab 16/17 (HF): EPS, WB1-WB-Kultur
|
