45-826 FDGM Seminar B: Argumentieren

Lehrende: Arne Pöhls

Veranstaltungsart: Seminar

Anzeige im Stundenplan: 0g1c

Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 33

Anmeldegruppe: FDGM Seminar B

Kommentare/ Inhalte:
"Argumentieren" ist eine der prozessbezogenen Kompetenzen, die mit jeder inhaltlichen leitidee zu verbinden sind. Schulung zum argumentativen Denken beginnt ab dem ersten Schultag. Dabei kommt dem Mathematikunterricht nicht nur eine innermathematische Aufgabe zu. Es ist eine der pädagogischen Aufgaben des Mathematikunterrichts und untersteicht seinen allgemeinbildenden Charakter: Menschen in unserer Gesellschaft sollen in der Lage sein, sich begründet zu verhalten und faktenbasiert zu argumenteiren.
Was ist ein Argument? Wie sehen grundschulgemäße Argumentationen aus? Wie können wir Kinder beim Erwerb von Argumentations-Kompetenz unterstützen?

Lernziel:
- Sie bauen Ihre eigene (mathematische) Argumentationskompetenz durch eigenständiges Mathematik Treiben aus
- Sie verteifen Ihre Kenntnis über die prozessbezogene Kompetenz des Argumentierens und ihre verbindung/ihr Verhältnis zu anderen Kompetenzbereichen
- Sie vollziehen kindliche Argumentationsprozesse nach.
- Sie erlangen einsicht in die Gestaltung von Unterricht zum Argumentieren.
- Sie erlangen Argumentationstheoretische Grundlagen.

Vorgehen:
Leistungsnachweis:
Sie belegen die aktive und regelmäßige Teilnahme durch das Ausfüllen von 10 MeKo-Bögen im Seminar.
Sie führen ein Portfolio zur Arbeit im Seminar und zu Lese- udn Arbeitsaufträgen im Selbststudium.

Literatur:
Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.